項目資源：
頂級資源：
創始人楊教授為國內外高水平創客教育專家。
優質團隊：
一群義無反顧、有情懷、有擔當的創客教育導師。
專業沉淀：
20年教學經驗沉淀，5年師資培訓經驗，4年學校合作，1558課時研發等。
立業之本：
已有創客、國學、幼小銜接戰略布局，教師pbcc教學法，學生kassc學習法，知識產權課程體系，創新型師資培訓體系等。

客戶需求：
打造一個具有激發創新能力的跨學科STEAM教育課程體系和師資培訓體系的創客教育品牌。
項目思想：
讓素質教育回歸本源：創造力、想象力和人文歸屬感。把關創客教育源頭和最后一公里，打造開放、合作、共享的青少年創客教育生態圈。

品牌策略：
通過探究性＋實踐性＋跨學科＋項目式教學方式，打造問題導向性的創造力訓練品牌專家。通過科學落地、實用實效的 PBCC教學法,讓創造力教育易教樂學,讓素質教育回歸本源。 

品牌命名：天馬創想
行業品類：創客教育
品牌理念：天馬行空,創想未來
品牌定位：中國青少年創造力教育導師
品牌使命：讓青少年素質教育回歸本源
品牌愿景：用創造力教育深度影響中國未來30年
品牌廣告語：為未來創造未來!

品牌形象：
以品牌名稱“天馬創想”為創作原點，結合品牌理念“天馬行空，創想未來”和受眾人群，用帶有童話色彩的會飛的卡通木馬為品牌主視覺元素，以藍天為背景，用突破性的具有想象空間的設計符號凸顯品牌定位與主張。

創客公共空間：
由于原有公共空間的瓷片給這部分空間的整體設計增加了難度，經過多次分析討論，項目組以多彩的俄羅斯方塊和科幻色彩的馬賽克風創意巧妙轉化，讓項目公共空間出彩，整體簡潔大方不失活潑有趣。

創客教室：
從形式上打破傳統的教學空間布局和一成不變教學方式，打造成為空間豐富、功能齊全、簡約創意型的的全新的項目式創客互動體驗空間，釋放孩子的天性，使之真正成為開放、合作、共享的青少年創客教育空間。